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뇌증후군
1) 기질성 뇌증후군의 치료
4. 신경증
1) 신경증의 유형들
(1) 불안 신경증
(2) 공포 신경증
(3) 강박성 신경증
(4) 히스테리성 신경증
(5) 우울성 신경증
2) 신경증의 치료
5. 인격 장애
6. 중증 장애의 본질
Ⅳ. 정신장애인을 위한
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관련성: 재해석, 교육철학. 제34집. 23-43
김용신 외(2008) 사회과 교육의 논리, 교육과학사
문용린 외 역(1991) 브론펜브레너가 본 미국과 소련의 아이들, 샘터
김재춘(2000) 구성주의 이론에 나타난 학생의 지식 구성 능력의 비판적 검토, 교육과정
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학습내용이 매우 복잡하고 학습자의 수준에 비추어 어려울 때 유효하다.
(4) 학습의 초기단계에서는 분산법이 좋다.
(5) 학습자의 준비도가 낮고 많은 노력이 필요할 때 유효하다.
참고문헌
* 송인섭 외 6명 공저(2000), 교육심리학, 양서원
* 심우
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있다.
첫째, 교육환경과 계획에 관심을 갖는 것이다.
둘째, 집이나 그 외 장소에서 학습장애가 있는 사람을 치료하기 위해 부모나 다른 사람들이 함께 하는 것이다.
* 교육적 맥락에서 개별화 교육은 3가지 주요한 접근방법을 포함한다.
첫째,
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심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
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심리학의 이해, 학서당, 1999
△ 서석연, 정신 분석학 입문, 범우사, 1990
△ 오세진 외 9인, 심리학 개론, 학지사, 1988
△ 최옥채, 인간행동과 사회환경, 양서원, 2002
△ 최정윤 외, 이상심리학, 학지사, 2002
△ Samuel A. James. Gallagher, 특수아동의 이해
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학습의 의미를 설명하라.
6. 학습에 대한 대표적인 두 가지 심리학적 견해를 설명하라.
(1) 들어가며
(2) 학습에 대한 대표적인 두 가지 심리학적 견해
1) 행동주의적 견해
2) 인지주의적 견해
3) 두 견해의 차이- 학습을 연구하는 방법 -
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학습 전략(1) 전략 중심의 쓰기 교수, 학습(2) 쓰기 과정별 교수, 학습 아이디어
Ⅴ. 쓰기 교육의 평가 및 송환(1) 쓰기의 과정 평가(2) 쓰기의 총체적 평가
(3) 쓰기의 분석적 평가(4) 쓰기의 수행 평가
Ⅵ. 쓰기 교육의 보완과 확장
<표 1> 쓰기
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학습지도
1. 홀리스틱교육에서 학습유형의 포괄성
1) 전달형 학습
2) 교류형 학습
3) 변용형 학습
2. 홀리스틱 학습지도 유형별 관점
1) 신체감각형 학습
2) 우뇌형 학습
3) 좌뇌형 학습
4) 정서형 학습
5) 조합형 학습
Ⅷ. 홀리스틱교육의
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있다.
참고문헌
김영채(2007). 학습 심리학. 박영사.
이태연(2012). 심리학의 이해. 신정.
박신자(2000). 심리학의 이해. 형설출판사.
최정훈 외(1998). 인간행동의 이해. 법문사.
안범희(2007). 학습이론 및 심리. 하우. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고전
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